“她把我们十一个人卖了。”

十二月一号，晚自习第二节。

（7）班教室。

顾青禾从第一排站起来的时候，怀里抱着一沓纸。

很厚。

她两只手托着底下，下巴压在最上面那一张上，才没让它散。

她走上讲台，把这沓纸放在讲台上。

“老师。”

“这是什么。”

“我们十一个人的表。”

温良把教案本合上了。

“什么表。”

“记忆重合度表。”

后面有人站起来了。

椅子腿在水泥地上刮出一声。

十九号。

“顾青禾。”

“你问我那些话的时候，”她说，“你说是你自己想弄明白。”

顾青禾没有回头。

“我说过。”

“那你现在这是干什么。”

最后一排靠门。

邵立冬没有站起来。

他坐着，把笔往桌上一扔。

“她把我们十一个人卖了。”

教室里五十二个人。

四十二个不知道他们在说什么，正在往这边看。

十一个里的另外几个，把头低下去了。

“老师。”

第三排有人问：

“您知道她在做这个吗。”

“不知道。”

温良答得很干脆。

答完这一句，教室里那股劲儿一下子全压到讲台上去了。

不是压给他的。

是压给站在讲台边上那个人的。

顾青禾站在那儿。

她的两只手垂着，指尖在校服裤缝上蹭了一下。

她没有走下去。

“那您要不要。”

问这句的是邵立冬。

他把身子往椅背上一靠。

“您要是要，”他说，“那就是您让她干的。”

“您要是不要，那她这三个星期就是白干。”

“您挑一样。”

温良站起来了。

他走到讲台边上，把那沓纸拿起来。

最上面那一张，是横过来打的。

左边一列十一个学号。

上面一行密密麻麻的条目。

中间是格子。

“我不要。”温良说。

邵立冬“哦”了一声。

“我贴出来。”

“……什么？”

“贴在后墙上。”

“现在贴。”

“贴完我一条一条念。”

邵立冬把靠在椅背上的身子收回来了。

“您念给谁听。”

“给你们十一个。”

“也给另外四十二个。”

“她背着你们问的，”温良说，“我当着你们念。”

“这样她就不是在卖你们。”

“她是在当着你们的面把东西交出来。”

温良把那沓纸翻到最后一页。

最后一页不是表。

是一页手写的东西。

“你怎么问的。”

顾青禾还站在讲台边上。

“我没问‘你记得什么’。”

“问‘你记得什么’，他想说多少说多少，说完我没法核。”

“那你问的什么。”

“有日子的。有数字的。有名字的。”

“只问能对答案的。”

温良把那一页举起来看。

“你问了三轮。”

“三轮。”

“第一轮呢。”

“单独问。一个人一个人问，不让他们碰面。”

“第二轮。”

“把别人的答案念给他听，看他改不改。”

“第三轮。”

顾青禾停了半秒。

“隔十天，把同一条再问他一遍。”

“第三轮是干什么用的。”

“看他是记不清。”

“还是每一次都新编一个。”

最后一排靠门。

邵立冬把桌子往前推了一下。

“顾青禾。”

“你这三轮，跟审我们有什么区别。”

教室里安静了。

十九号还站着。

后面又有两个人抬起头。

顾青禾没有辩。

“没有区别。”

“……你还挺理直气壮。”

“我不是理直气壮。”她说。

“我们十一个人手里，是这个班唯一一样别人没有的东西。”

“这东西要是不能对，那就跟没有一样。”